В пятницу, 10 марта, состоялось занятие детей и родителей с педагогом-психологом детского сада на тему «Радость песочных сказок».

- Как наполнить время общения с ребенком радостью и удовольствием?

- Как способствовать творческому развитию малыша?

- Какие новые способы и приемы можно для этого использовать?

Родители часто задают эти вопросы педагогам. На этой встрече мы вместе находили ответы на эти вопросы. И не случайно для совместной работы были выбраны песочные столы. Техника рисования песком может использоваться в работе с детьми от трёх лет, а процесс рисования песком прост и приятен и не требует никаких специальных умений и навыков.

Такие свойства песка, как мягкость, сыпучесть и приятная на ощупь шершавость, создают условия для расслабления. Занимаясь таким видом творчества, дети успокаиваются, освобождаются от лишней энергии, игры на песочных столах - это и развитие тактильных ощущений, мелкой моторики рук, образного и пространственного мышления, пробуждение творческого потенциала ребёнка. Важно еще и то, что взаимодействие с сыпучими материалами помогает развивать тонкую моторику, что особенно полезно для детей (потому что через стимуляцию пальцев рук развивается мозг). А симметричное рисование одновременно двумя руками способствует гармоничному развитию двух полушарий головного мозга и внутреннему центрированию.

Конечно, можно рисовать и красками на листе. Но … Песок дает детям возможность изменять творческий замысел по ходу создания изображения, исправлять ошибки, а главное - быстро достигать желаемого результата. Техника рисования песком хороша тем, что в процессе деятельности можно изменить рисунок, нарисовать новый, дополнить его деталями, героями. Это похоже на саму жизнь – все время развивающуюся и изменяющуюся.

Эти возможности мы и реализовывали практически на нашей встрече, знакомясь с разными приемами этой деятельности и возможностями организации увлекательных игр с сыпучими материалами в домашних условиях.

К великой радости детей на занятие собрался большой разновозрастной коллектив. Каждому представилась замечательная возможность самому, в доброжелательной и теплой обстановке, представить себя. Кроме того, мы вместе учились внимательному отношению к себе и к тому, кто рядом. Мы вместе учились высказывать свою точку зрения и выслушивать друзей, придерживаться правил общения и искать творческий подход к выполнению заданий.

Благодарим участников за доброжелательность и взаимопомощь!

Благодарим участников за творческую активность!

Благодарим родителей за радостные глаза детей!

А всех заинтересованных лиц приглашаем на наши будущие занятия.